Mario Lodi - pratiche di libertà nel paese sbagliato

Nel secondo dopoguerra una generazione di maestri e di educatori cerca di applicare nelle scuole i principi della nuova Costituzione: libertà di pensiero, diritto-dovere di ognuno di partecipare alla crescita del paese, diritto all'istruzione. Partendo dai bambini, che devono avere nel maestro una figura non gerarchica, che li aiuta ad esprimere quello che sanno ed ad imparare da tutti gli altri, valorizzando quanto di bello sono capaci di esprimere compagni ed adulti. In una scuola dove chi suggerisce e chi copia non viene punito, perché è dalla collaborazione che si impara ed i voti non esistono.